ORGANIZA: COOPERATIVA DEL RÍO
PUEBLO-ESCUELA DE ABIONCILLO
FECHAS: 19, 20 y 21 OCTUBRE 2001
LUGAR: ABIONCILLO DE CALATAÑAZOR
(SORIA)
DURACIÓN: 15 HORAS
El aumento en el consumo de energía es uno de los principales problemas a los que se enfrenta la sociedad actual, debido al aumento de la población y a las crecientes necesidades energéticas de la sociedad industrial. Por otra parte, esta demanda se intenta satisfacer con los combustibles fósiles, con lo cual se acelera el más o menos cercano agotamiento de estos recursos limitados y se desprenden graves consecuencias para el medio ambiente como son la lluvia ácida, el efecto invernadero y el cambio climático.
En general las administraciones han empezado a preocuparse del asunto incentivando el desarrollo de las energías renovables, aunque los esfuerzos realizados son insuficientes para propiciar un solución aceptable a corto plazo.
Si nos centramos en el campo de la educación, podemos observar que el estudio de la energía forma parte del currículo, aunque por lo general, está planteado de una forma muy teórica, ausente de una práctica que permita concretar en aplicaciones funcionales los principios y la tecnología disponible en materia de energías renovables, por la falta de los recursos adecuados en el sistema educativo académico.
En el área de la Educación Ambiental y en concreto en los Equipamientos de Educación Ambiental (privados o públicos), coincidimos con Félix Gutiérrez en su trabajo sobre la evaluación de los Programas de Educación Ambiental en donde las energías renovables aparecen como uno de los temas insuficientemente tratados.
El Pueblo-Escuela de Abioncillo como centro de Educación Ambiental y de Innovación Educativa con una larga trayectoria en este campo de la educación ha incorporado esta temática a los programas ofertados. No obstante, siguiendo en parte las recomendaciones del Seminario Permanente de Equipamientos de Educación Ambiental del que formamos parte y teniendo en consideración los puntos anteriores, consideramos convenientes y necesario ofrecer un CURSO DE ENERGÍAS RENOVABLES dirigido a todos los profesionales relacionados con la educación, formal y no formal, que sirva para dar a conocer nuestro trabajo en este campo y profundizar en un tema de tan vital importancia para la sociedad y la comunidad educativa en particular.
DESTINATARIOS: Profesores, Maestros, Monitores, Estudiantes de las áreas de Educación y el Medio Ambiente. Profesionales de Equipamientos de E.A.
OBJETIVOS:
-Propiciar un mayor conocimiento de aspectos técnicos y prácticos de las Energías Renovables entre los profesionales de la educación.
-Proponer la construcción de modelos didácticos de funcionamiento con energías renovables.
-Desarrollar algunos sistemas tradicionales de obtención de energía a partir de desechos vegetales.
-Propiciar un debate sobre problemas ambientales generados por el uso de las energías renovables.
-Conocer el Proyecto Educativo del Pueblo-Escuela de Abioncillo como Equipamiento de Educación Ambiental.
18:00-20:00h: Recepción y acomodo.
20:00-21:30h: Presentación del curso ( Jégado [formulario contacto maurice]) y del proyecto educativo del Pueblo Escuela de Abioncillo (Ángel Tejedor).
21:45h: Cena.
10:00-12:00h:
- “Introducción general a las diferentes formas de energía”, Javier Monente (Catedrático de Física del I.B. Castilla de Soria).
- “Aplicaciones didácticas a la energía térmica y observación solar”, Ángel Tejedor (Profesor de filosofía del I.B. Castilla de Soria y socio del Pueblo-Escuela).
12:00-12:30h: Pausa café.
12:30-14:30h: Talleres:
- “Carboneo: elaboración tradicional de carbón de piña y cisco”, Félix Martínez (Presidente de la Cooperativa del Río, Abioncillo).
- “Construcción de un modelo didáctico eólico y solar fotovoltaico”, Maurice Jégado (Profesor/Educador, Cooperativa del Río, Abioncillo).
14:30-16:00h: Comida.
16:00-18:00h: Talleres anteriores en alternancia.
18:00-18:15h: Pausa.
18:15-20:00h: “La energía eólica a debate”, con la participación de:
- Javier Gracia, Caja Rural de Soria y representante de empresas promotoras de parques eólicos.
- Miguel Rehbein, ingeniero explotación de CETASA (Compañía Eólica Tierras Altas SA).
- Carlos González, representante de la asociación ecologista ASDEN de Soria.
- Patxi Veramendi, Director del periódico “Diario Soria”.
20:30h: Cena.
10:00-12:00h: “La biomasa: teoría y práctica”, Eloy González, Director del Centro Experimental de Energías Renovables (CEDER) de Lubia, Soria.
12:00-12:15h: Pausa café.
12:15-14:00h: “Itinerario a las fuentes energéticas locales: Río Abión y bosque de La Mata”, (Juan-Luis Hernández y María Jesús Gil, Profesores/Educadores, Cooperativa del Río, Abioncillo).
14:00-14:30h: Evaluación del curso (Mauricio Jégado).
14:30h: Comida y despedida.
Presentación del Curso y del Proyecto Educativo del Pueblo-Escuela de Abioncillo. Por parte del equipo director del Curso, Mauricio Jegado, procede a repartir el programa definitivo haciendo una síntesis de las actividades a realizar. Se comenta también la finalidad última del curso, incidir en el tratamiento práctico que se le puede dar a las energías renovables en un equipamiento de educación ambiental y en otros ámbitos similares, un tema, tradicionalmente marginado y relegado en los contenidos habituales de los equipamientos. Ángel Tejedor, mediante el uso de diapositivas hace un recorrido por la historia del Pueblo-Escuela desde que comenzó su andadura en 1983.
Introducción general a las diferentes formas de energía. El papel de esta ponencia era exponer los conceptos básicos de física subyacentes al tema de la energía. De hecho, este tema es, por lo general, bastante confuso en varios textos escolares y esta ponencia pretendía dar una visión unificadora del tema de manera que las demás sesiones puedan encajar en una arquitectura conceptual clara.
Aplicaciones didácticas a la energía térmica y observación solar. En esta subsesión se presentó un modelo de estufa adaptado a la medición del poder calorífico de varios materiales de combustión. Respecto a la actividad solar, se observaron manchas solares mediante el uso del telescopio.
Carboneo: elaboración tradicional de carbón de piña y cisco. El objetivo de este taller era mostrar una de las formas tradicionales de obtención de energía (carbón de piña y cisco) por medio de un sistema ligeramente evolucionado del tradicional. Para conseguir la combustión incompleta de gavillas de ramas de encina (támbaras) previamente recogidas se procedió a introducirlas en un bidón hermético en el cual la ausencia de oxígeno permite obtener el cisco, en lugar de apagarlo mediante agua o tierra métodos usados antiguamente. Similar proceso se realizó con piñas de pino resinero aunque la función de este carbón es la de su uso en las fraguas para calentar el hierro. Por una parte se trata de poner en relevancia el uso potencial de unos recursos energéticos infrautilizados y por otra, mostrar una forma didáctica de acercarse al tema del carboneo.
Construcción de un modelo didáctico eólico y solar fotovoltaico. En la primera parte de esta sesión se demostraron varios modelos didácticos en energías renovables. Se presentó una pequeña máquina eólica savonius de eje vertical así como un colector solar térmico para producir agua caliente sanitaria a baja temperatura. En la segunda parte, se propuso a cada participante la construcción de un ventilador solar fotovoltaico entregándole los materiales necesarios para su realización.
La energía eólica a debate. Esta mesa redonda ha reunido varios expertos acerca de la implantación de la energía eólica en la provincia. Un ingeniero de una empresa promotora de energía eólica nos presentó los procesos técnicos de implantación de una torre de un parque eólico. Luego, otro experto explicó los aspectos económicos respecto a la explotación de la energía eólica. Por último, el secretario de ASDEN defendió los aspectos ecológicos y presentó el punto de vista de esta misma asociación. Este debate de calidad motivó mucho a los participantes.
La biomasa: teoría y práctica. Esta ponencia ha presentado los varios procesos para aprovechar los recursos de biomasa que se encuentran bajo varias formas. Se habló de la combustión, de la gasificación y de los poderes caloríficos de las fuentes de biomasa. Esta ponencia fue de interés ya que dentro de los participantes había varios estudiantes de técnicas forestales. También se habló de las perspectivas de empleo que proporcionará este sector en el medio rural en el futuro.
Itinerario a las fuentes energéticas locales: Río Abión y La Mata. En los alrededores de Abioncillo existe, además de sabinar y pinar, un encinar y un bosque de quejigos, siendo estos dos últimos los que proveían de la leña necesaria para el consumo doméstico. Se mostraron las características ecológicas de este bosque, el sistema de propiedad y de uso que lo han mantenido hasta la actualidad en unas condiciones ecológicamente aceptables. Se incluyó la visita a las ruinas del antiguo molino de Abioncillo en el río Abión que junto con antiguos batanes y serrerías fue utilizado como otro recurso energético en el pasado.